tag:blogger.com,1999:blog-12850022135606491102024-03-19T03:25:26.093-07:00LA MICROENSEÑANZAmodulo microenseñanza upn 2012-1http://www.blogger.com/profile/17344346872855905790noreply@blogger.comBlogger5125tag:blogger.com,1999:blog-1285002213560649110.post-50702381458452425782012-05-17T06:48:00.000-07:002012-05-17T14:09:01.238-07:00RESUMEN Y ACTIVIDAD FINAL<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"> MICROENSEÑANZA</span><br />
<span style="font-size: small;"> <span lang="ES-TRAD"> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="line-height: 150%;">“El arte más importante del maestro es despertar en sus
educandos la alegría de crear y conocer”</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="line-height: 150%;">-Albert Einstein </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="line-height: 150%;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: small; line-height: 150%;">Comenzando con esta
frase, nos planteamos la forma en como
el maestro podría llegar a cumplir dicho
objetivo sin forzar en los estudiantes
el conocimiento ni la creación , ya que estos han de ser fruto natural del auto-aprendizaje, pero desde esta perspectiva, ¿Qué podría utilizar el docente para llegar a
este fin?, en realidad, nos encontramos con una dicotomía que abarca conceptos
como estrategia, técnica y actividad, los cuales al relacionarse, conforman un
elemento de apoyo donde el docente no debería preocuparse tanto de enseñar, de
demostrar o transmitir informaciones, sino de plantear y diseñar las experiencias y actividades para la
adquisición de los aprendizajes, donde el papel que representa el docente es de
facilitar, guiar y ayudar a los estudiantes durante este proceso. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: small; line-height: 150%;">Es por eso que en la
búsqueda de alternativas para analizar estas herramientas, en la década de los sesenta surge el término de la microenseñanza la
cual se fundamenta en los siguientes postulados: </span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: small; line-height: 150%;">·<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: small; line-height: 150%;">La microenseñanza es una enseñanza real, en la cual tanto el profesor
como los estudiantes trabajan juntos en la práctica. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: small; line-height: 150%;">·<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: small; line-height: 150%;">Esta reduce las
complejidades comunes de una clase disminuyendo el tamaño de ella (número de alumnos),
la extensión del contenido y el tiempo de duración. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: small; line-height: 150%;">·<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: small; line-height: 150%;">La microenseñanza enfoca la realización de tareas especificas, estas podrían ser: la
práctica de habilidades e instrucción (habilidades y técnicas), técnicas de enseñanza,
dominio de ciertos materiales curriculares
, y la demostración de cierto método de enseñanza. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: small; line-height: 150%;">·<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: small; line-height: 150%;">Esta posibilita mayores recursos de Feedback , tanto para el
profesor como para la institución , con miras al alcance de patrones mas satisfactorios de enseñanza . </span>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: small;">Hay
seis componentes didácticos que deben estar presentes en todo acto educativo
operando frente a grupos, a fin de que sus objetivos sean alcanzados:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: small;">l<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: small;"><i><span lang="ES-TRAD">Inducción</span></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: small;">l<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: small;"><i><span lang="ES-TRAD">Desarrollo</span></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: small;">l<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: small;"><i><span lang="ES-TRAD">Síntesis</span></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: small;">l<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: small;"><i><span lang="ES-TRAD">Materiales</span></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: small;">l<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: small;"><i><span lang="ES-TRAD">Expresión</span></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: small;">l<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: small;"><i><span lang="ES-TRAD">Interacción grupal</span></i></span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: small;"> (grupal)</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: small;">Actividad</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #c0504d; font-size: small;">En el menor tiempo posible haga
uso de su memoria y recuerde donde se ubicaba la palabra con la pareja.</span></div>
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
<iframe frameborder="0" height="400" src="http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://dl.dropbox.com/u/69580095/componentes.jclic.zip&lang=es" width="540"></iframe>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: small; line-height: 150%;">·<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: small; line-height: 150%;">La utilización de esta facilita la teorización (surgimiento de teorías y modelos de
enseñanza)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: small; line-height: 150%;">En términos generales y
resumiendo los anteriores postulados la microenseñanza se centra en tener el
mayor control posible en el aula, donde se pueda lograr una gran
eficiencia y un proceso formativo a la hora de dictar la clase.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: small; line-height: 150%;">Este objetivo
generalmente se logra con la realización de un video, en el cual quedara registrado
el desarrollo de una clase que tenga en cuenta los características
anteriormente mencionados, logrando evidenciar diferentes aspectos importantes
en la labor docente como: volumen de
voz, improvisación de actividades, control de grupo, seguridad, claridad al
hablar, etc. </span><br />
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: small; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span style="font-size: small;"><object style="height: 390px; width: 540px;"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/_8DacMB8hto?version=3&feature=player_detailpage">
<param name="allowFullScreen" value="true">
<param name="allowScriptAccess" value="always">
<embed src="http://www.youtube.com/v/_8DacMB8hto?version=3&feature=player_detailpage" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowScriptAccess="always" width="640" height="360"></object></span>
</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
<div align="center" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: medium none; margin-left: -44.5pt;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 144.85pt;" valign="top" width="193"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="line-height: 150%;">ASPECTO</span></span></div>
</td>
<td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 5cm;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="line-height: 150%;"> </span><span lang="ES-TRAD">Análisis del video </span></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 144.85pt;" valign="top" width="193"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="line-height: 150%;"> VELOCIDAD AL
HABLAR</span></span></div>
</div>
</td>
<td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 5cm;" valign="top" width="189"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 144.85pt;" valign="top" width="193"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="line-height: 150%;">VOCABULARIO</span></span></div>
</td>
<td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 5cm;" valign="top" width="189"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 144.85pt;" valign="top" width="193"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="line-height: 150%;">GESTOS</span></span></div>
</td>
<td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 5cm;" valign="top" width="189"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 144.85pt;" valign="top" width="193"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="line-height: 150%;">PRONUNCIACIÓN</span></span></div>
</td>
<td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 5cm;" valign="top" width="189"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 144.85pt;" valign="top" width="193"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="line-height: 150%;">TABLERO
</span></span></div>
</td>
<td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 5cm;" valign="top" width="189"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 144.85pt;" valign="top" width="193"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="line-height: 150%;">DESPLAZAMIENTO
</span></span></div>
</td>
<td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 5cm;" valign="top" width="189"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 144.85pt;" valign="top" width="193"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="line-height: 150%;">PAUSAS
Y SILENCIOS</span></span></div>
</td>
<td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 5cm;" valign="top" width="189"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 144.85pt;" valign="top" width="193"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="line-height: 150%;">MODULACION
DEL TONO</span></span></div>
</td>
<td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 5cm;" valign="top" width="189"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 144.85pt;" valign="top" width="193"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="line-height: 150%;"> PARTICIPACIÓN DEL ESTUDIANTE</span></span></div>
</div>
</td>
<td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 5cm;" valign="top" width="189"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 144.85pt;" valign="top" width="193"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="line-height: 150%;">DOMINIO
DEL CONTENIDO. </span></span></div>
</div>
</td>
<td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 5cm;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><br /></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: small;">Bibliografía: </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: small;">1-Microenseñanza, Una Herramienta para la Practica
Docente , Profesora Constanza Alvarado. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: small;">2-Enfoques Recientes sobre la Microenseñanza y Técnicas
Afines de Fácil aplicación en Países en Desarrollo , Profesor Arye Perlberg ,
Julio de 1975. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: small;">3-En que consiste la Microenseñanza y Cuales con sus principios,
Yolanda Campos. </span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>modulo microenseñanza upn 2012-1http://www.blogger.com/profile/17344346872855905790noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1285002213560649110.post-33016072714384828242012-05-17T06:24:00.002-07:002012-09-12T21:59:55.047-07:00EXPRESIÓN DEL MAESTRO<br />
<h2 align="center" style="margin: 10pt 0cm 0pt; text-align: center;">
<span lang="ES" style="font-size: 20pt; line-height: 115%;"><span style="color: #4f81bd;"><span style="font-family: Cambria;">EXPRESIÓN DEL MAESTRO<o:p></o:p></span></span></span></h2>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Calibri;"><b><i><span lang="ES-TRAD">“Cuando
la personalidad se manifiesta plenamente, la expresión logra su efecto; cuando
la personalidad se opaca, se inhibe o se limita, la expresión también se opaca”</span></i></b><span lang="ES"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES"><span style="font-family: Calibri;">La expresión del maestro es necesaria, para
lograr a cabo las temáticas sus rasgos deben ser :<o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES"><span style="font-family: Calibri;"><u>Por características:</u><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 12pt 35.7pt; mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -17.85pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: Wingdings;">l<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES-TRAD">Conocer su propia personalidad</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 12pt 35.7pt; mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -17.85pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: Wingdings;">l<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES-TRAD">Explotar sus rasgos positivos</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 12pt 35.7pt; mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -17.85pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: Wingdings;">l<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES-TRAD">Ser auténtico</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 12pt 35.7pt; mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -17.85pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: Wingdings;">l<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES-TRAD">Evitar toda imitación y</span><span lang="ES-TRAD"> </span><span lang="ES-TRAD">conocer
la idiosincrasia de sus alumnos</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 12pt 35.7pt; mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -17.85pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: Wingdings;">l<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES-TRAD">Técnico para comunicar la idea
lo más exactamente posible</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 12pt 35.7pt; mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -17.85pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: Wingdings;">l<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES-TRAD">Accesible para que se comprenda
sin esfuerzo</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 12pt 35.7pt; mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -17.85pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: Wingdings;">l<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES-TRAD">Variado para evitar la monotonía
</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 12pt 35.7pt; mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -17.85pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: Wingdings;">l<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES-TRAD">Claro y sencillo para no caer en
un culteranismo pedante</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 12pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES-TRAD"><u>Por expresión verbal:</u></span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 12pt 35.7pt; mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -17.85pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: Wingdings;">l<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES-TRAD">El timbre de voz</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 12pt 35.7pt; mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -17.85pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: Wingdings;">l<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES-TRAD">El tono de voz</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 12pt 35.7pt; mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -17.85pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: Wingdings;">l<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES-TRAD">La pronunciación</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 12pt 35.7pt; mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -17.85pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: Wingdings;">l<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES-TRAD">El énfasis</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 12pt 35.7pt; mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -17.85pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: Wingdings;">l<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES-TRAD">Las pausas</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 12pt 35.7pt; mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -17.85pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: Wingdings;">l<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES-TRAD">El alcance de la voz</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 12pt 35.7pt; mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -17.85pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: Wingdings;">l<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES-TRAD">El vocabulario.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;"><u>Por expresión no verbal:</u></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l3 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: Wingdings;">l<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES-TRAD">El movimiento de todo su cuerpo</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: Wingdings;">l<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES-TRAD">Los gestos de su rostro</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;"><u>Debe
evitar:</u></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: Wingdings;">l<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES-TRAD">Tics (movimientos involuntarios)</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: Wingdings;">l<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES-TRAD">Muletillas</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: Wingdings;">l<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES-TRAD">Movimientos y palabras
superfluas</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: Wingdings;">l<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES-TRAD">Gestos o expresiones que puedan
ser interpretados de modo diferente a la intencionalidad del maestro</span></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD">Actividad</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #c0504d;">En el menor tiempo posible haga
uso de su memoria relacionar los aspectos tratados sobre rasgos que tienen los
docentes formando parejas. Ejemplo evitar con muletilas </span><span lang="ES-TRAD"></span></div>
<br /></div>
</div>
<br />
<iframe frameborder="0" height="400" src="http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://dl.dropbox.com/u/69580095/expresion.jclic.zip&lang=es" width="540"></iframe>modulo microenseñanza upn 2012-1http://www.blogger.com/profile/17344346872855905790noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1285002213560649110.post-34217072391500672502012-05-16T22:49:00.000-07:002012-05-17T06:10:34.048-07:00HABILIDADES Y TÉCNICAS DE LA ENSEÑANZA<br />
Se toma como eje de partida la concepción del proceso de enseñar , la
cual involucra una variedad de actividades en las cuales intervienen
tres factores esenciales , el estudiante , lo que será aprendido y el
profesor. Este ultimo factor es el encargado del papel de la enseñanza
y el cual cumple con una serie de obligaciones en torno a la
disciplina, la documentación, la distribuciones tareas, el planteamiento
del curiculum, de probar y evaluar muchos tipos mas de actividades .A
continuación se presenta algunos mapas conceptuales los cuales explican
las habilidades técnicas para la enseñanza.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIgP4ecbhZ9D3kr1K26UecpOGyzaiRWCg5dC5DeJMOnTm5cfqxAfBsBmofhCrqvFO1JWy0OfH55Ng_0O2IlEhikkYEV36zQYTS9PsQdQhjob0JnY3gEjHd89FAWjGQhsZs7YNs7FekEXY/s1600/Microense%C3%B1anza.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="302" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIgP4ecbhZ9D3kr1K26UecpOGyzaiRWCg5dC5DeJMOnTm5cfqxAfBsBmofhCrqvFO1JWy0OfH55Ng_0O2IlEhikkYEV36zQYTS9PsQdQhjob0JnY3gEjHd89FAWjGQhsZs7YNs7FekEXY/s640/Microense%C3%B1anza.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxRqmcVLPtfRO28gRF-Gz3fjOLOaBW3zWEywpMokq-GD-ASOtzd7x2OWcZvC7TBDOeakQ-8PEu1jNdwgN58sR2j0J8HxN5Vty7s7b1ft_msQ3nEbRVDB07wSfHTdtKvCnhTL8ctkkM3AQ/s1600/tecnicas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="296" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxRqmcVLPtfRO28gRF-Gz3fjOLOaBW3zWEywpMokq-GD-ASOtzd7x2OWcZvC7TBDOeakQ-8PEu1jNdwgN58sR2j0J8HxN5Vty7s7b1ft_msQ3nEbRVDB07wSfHTdtKvCnhTL8ctkkM3AQ/s640/tecnicas.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /> </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />modulo microenseñanza upn 2012-1http://www.blogger.com/profile/17344346872855905790noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1285002213560649110.post-73546936012365126542012-05-16T21:27:00.000-07:002012-05-17T13:29:51.144-07:00CARACTERÍSTICAS DE LA MICROENSEÑANZA<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">CARACTERISTICAS DE LA
MICROENSEÑANZA</b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Reconociendo la importancia de la microenseñanza en el aula de clase,
puesto que está simplifica las condiciones dadas en un salón, para que el
profesor instruya durante corto tiempo a un reducido grupo de estudiantes
tratando de aplicar la habilidad de enseñar, de tal forma que realmente se
aplique el proceso de enseñanza disminuyendo así las complejidades que se
aborda mediante la implementación de fines específicos y de controlar las
situaciones mediante el conocimiento normal de los resultados y de la
retroalimentación consiente de la enseñanza.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Es así que la microenseñanza permite el desarrollo de una práctica
segura ya que esta es un requisito para muchas actividades de instrucción;
dichas actividades son enfocadas a desarrollar alguna meta o habilidad, en la
cuales los docentes deben estar en constante desarrollo profesional, partiendo de
orientaciones de situaciones constructivas capaces de evaluar su
aplicabilidad mediantes instrumentos de investigación que permitan analizar
puntos específicos en las practicas de enseñanza que ejecuta el docente.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Por lo anterior es que la microenseñanza ofrece información y
posibilidades de desarrollar habilidades tales como:</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span>Motivación:
es la habilidad con la cual se inicia un nuevo tema, de tal forma que los
estudiantes se logren “enganchar” con los materiales y se tornen receptivos
hacia el tema.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span>Comunicación:
es la forma en como los profesores cogen conciencia y sensibilización para
abarcar temas y que sus estudiantes lo entiendan clara y efectivamente.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span>Uso de los
recursos didácticos: es la utilidad y la forma de usar algunos materiales.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span>Variación
del estimulo: es la variación de la conducta del docente para entablar una
mejor comunicación y relación con sus estudiantes.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span>Formulación
de preguntas: es para interactuar entre docentes y estudiantes, facilitando la participación
y el conocimiento; es de aclarar que las preguntas realizadas pueden ser desde
el docente hacia el estudiantado o viceversa.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span>Control de
disciplina: es la forma de controlar el salón de clase de forma eficaz sin caer
en formalismos tradicionales tales como el castigo.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span>Organización
lógica: es la distribución y orden lógica de los materiales, temas, secciones y
demás para favorecer una adecuada asimilación de los estudiantes y que estos
sean capaces de determinar los alcances y limitaciones de las ideas a tratar.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span>Integración:
habilidad complementaria a la motivación, caracterizada por la ayuda hacia los
estudiantes a percibir de forma integral el tema y material nuevo a tratar,
para eslabonar el conocimiento desarrollado.<br />
<div style="text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Horizontal </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
1. Variación en la conducta, mediante la cual el docente
hace uso de sus técnicas verbales, gestuales y de interacción; para favorecer
los cambios en los canales sensoriales por los que el estudiante capta el
material impartido. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
2. Como se deben dibujar las graficas, el uso del PC o del vídeo entre otros, son puntos que se analizan en esta variable </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
3. Situación creada en el sentido de que el profesor y los
estudiantes trabajan juntos en condiciones simuladas</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
4. Debe ser controlada con sistemas comprobados
científicamente y no con la forma tradicional de impartir castigos</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
5. El objetivo de esta habilidad es sensibilizar a los
profesores, respecto a la importancia de ser entendidos</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
6. La formulación de ______ facilita la participación.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
7. Todo el material del curso debe ser distribuido y
ordenado de tal manera que se puedan asimilar por parte de los estudiantes </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="text-align: left; text-indent: -18pt;">Vertical</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
1. Requisito para diversas actividades de instrucción. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
2. Favorece el aprendizaje cuando se inicia un nuevo curso,
una clase o un tema dentro de la clase</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
3. Complementaria a la respuesta B, y que consiste en la
forma en la que un profesor ayuda a sus estudiantes a percibir una visión de
conjunto del nuevo material impartido.</div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<iframe frameborder="0" height="400" src="http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://dl.dropbox.com/u/69580095/crucigrama.jclic.zip&lang=es" width="540"></iframe></div>modulo microenseñanza upn 2012-1http://www.blogger.com/profile/17344346872855905790noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1285002213560649110.post-14139826526038287682012-05-14T22:27:00.000-07:002012-05-17T09:41:02.310-07:00UN POCO DE HISTORIA ACERCA DE LA MICROENSEÑANZA.<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="font-size: 16pt; line-height: 115%;">UN POCO DE HISTORIA ACERCA<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="font-size: 16pt; line-height: 115%;">DE LA MICROENSEÑANZA.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Courier New",Courier,monospace;">La microenseñanza, tuvo sus orígenes en la Universidad de
Stanford en el año 1963 y surge como alternativa a los problemas de la
formación de maestros, pues fue utilizada paralelamente a otras actividades de
formación, con el objeto de introducir una nota de realismo al principio de la
formación, porque los pasantes, en su mayor parte, venían con la idea reinante
en los medios intelectuales de que todo aquello de lo que un profesor tiene
necesidad es de conocer su cometido, la materia sin tener en cuenta los otros
aspectos que involucran el “dictar una clase”. <o:p></o:p></span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Courier New",Courier,monospace;">Durante la década del sesenta y mediados de los setenta, la microenseñanza
estuvo impregnada de las contribuciones de Bloom, Kratwohl, Gagné y Popham, y
encontró así su apoyo en una teoría psicológica del aprendizaje de orientación
conductista. Esto, género que las experiencias se repartieran por varios
países, y su efecto tuvo un gran auge tal como fue pensada por sus pioneros. <o:p></o:p></span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Courier New",Courier,monospace;">A principios de los años ochenta, Perlberg consideraba a la microenseñanza como un procedimiento de
entrenamiento dirigido a la simplificación de la complejidad del acto
pedagógico. Los años siguientes traen consigo nuevas teorías psicológicas del
aprendizaje tales como el Constructivismo de Piaget, el Aprendizaje
Significativo de Ausubel y, la Zona de Desarrollo Próximo (ZDP) de Vygotsky,
entre otras, que amplían y enriquecen el concepto de microenseñanza, de manera
que éste sufre profundas modificaciones que obedecen a las implicaciones
didácticas de las nuevas teorías.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Courier New",Courier,monospace;">Se concluye entonces que la microenseñanza es verdadera enseñanza,
aun en condiciones simuladas, porque los profesores y alumnos trabajan juntos en
una situación de práctica que dan, como resultado un verdadero proceso de
enseñanza y aprendizaje. Otra ventaja de la microenseñanza aceptada en esos
años era la de su facilidad para ahorrar tiempo y aumentar la cantidad de
observaciones y prácticas posibles. <o:p></o:p></span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Courier New",Courier,monospace;">Los años siguientes, traen consigo nuevas teorías psicológicas del
aprendizaje tales como: el constructivismo de Piaget, el aprendizaje significativo
de Ausubel y la zona de desarrollo próximo de Vygotsky, entre otras, que
amplían y enriquecen el concepto de microenseñanza, de manera que éste sufre
profundas modificaciones que obedecen a las implicaciones didácticas de las
nuevas teorías. Se concluye entonces que la microenseñanza es verdadera
enseñanza, aun en condiciones simuladas, porque los profesores y alumnos
trabajan juntos en una situación de práctica que da como resultado un verdadero
proceso de enseñanza y aprendizaje. Otra ventaja de la microenseñanza aceptada
en esos años era la de su facilidad para ahorrar tiempo y aumentar la cantidad
de observaciones y prácticas posibles. <o:p></o:p></span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Courier New",Courier,monospace;">La visión de la microenseñanza propuesta por Jackson en la década
de 1990 considera que la teoría inalcanzable podría volverse una práctica
reflexiva y ésta a su vez, una nueva teoría, mediante una estrategia
constructiva con aspectos que él denominó pre-activos, activos y post-activos.
Dichos aspectos permiten al docente
desarrollar su actividad frente a otros compañeros, quienes actúan como
observadores no participantes o bien como observadores participantes de la
clase. <o:p></o:p></span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Courier New",Courier,monospace;">La visión de Jackson supone también una superación constante de
los modelos internalizados, así como nuevas posibilidades de acción a través de
los análisis críticos previos y posteriores de la acción misma.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Courier New",Courier,monospace;">La flexibilidad de su implementación mediante el desarrollo de
estrategias didácticas derivadas de distintas teorías psicológicas ha permitido
la valoración de los roles del docente, del alumno y de los recursos en el
proceso de enseñanza y aprendizaje. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES"><span style="font-family: "Courier New",Courier,monospace;">El análisis crítico tanto del sentir
como del hacer y del pensar, es considerado por Jackson como un diálogo
profesional, como forma de comunicación privilegiada entre profesores que se
acostumbran a aceptar observaciones y a valorar el aprendizaje que se obtiene
de ellas. La capacidad de confrontación de sí mismo es una competencia docente
actualmente considerada como una de las que más impactan en la vida de los
alumnos y en su visión del futuro.</span><span style="font-size: small;"><o:p></o:p></span></span><br />
<span lang="ES" style="font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; margin-bottom: 0pt; text-align: left;">
<span lang="ES" style="font-size: small;">Actividad: </span><span lang="ES" style="font-size: small;">Encuentre las
siguientes palabras y arme una frase coherente que hable sobre la historia de la
micro enseñanza:Experiencia,</span><span lang="ES" style="font-size: small;">Didácticas,</span><span lang="ES" style="font-size: small;">Laboratorio,<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span><span lang="ES" style="font-size: small;">Stanford<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">,
</span></span><span lang="ES" style="font-size: small;">Formación, </span><span lang="ES" style="font-size: small;">Problemas,</span><span lang="ES" style="font-size: small;">Bloom,</span><span lang="ES" style="font-size: small;">Kratwohl</span><span lang="ES" style="font-size: small;"><span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">,
</span></span><span lang="ES" style="font-size: small;">Gagné,</span><span lang="ES" style="font-size: small;">Popham</span><span style="font-size: small;">,</span><span lang="ES" style="font-size: small;">Conductista,</span><span lang="ES" style="font-size: small;">Orientación<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">,
</span></span><span lang="ES" style="font-size: small;">Perlberg,<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span><span lang="ES" style="font-size: small;">Aprendizaje<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> ,</span></span><span lang="ES" style="font-size: small;">ZDP,<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"></span></span><span lang="ES" style="font-size: small;">Az significativo, </span><span lang="ES" style="font-size: small;">Constructivismo,</span><span lang="ES" style="font-size: small;"> Enseñanza<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">, </span></span><span lang="ES" style="font-size: small;">Jackson,</span><span lang="ES" style="font-size: small;">Flexibilid,Estrategia y<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span><span lang="ES" style="font-size: small;">Docente</span><br />
<br />
<span lang="ES" style="font-size: small;"><b>Laboratorio de Microenseñanza - I Guía de Microenseñanza<br />Por: Iván Pazmiño Cruzatti, D.Ed., M.Sc</b>. </span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-bottom: 0pt; text-indent: -18pt;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;">
</div>
<iframe frameborder="0" height="400" width="540" src="http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://dl.dropbox.com/u/69580095/cru.jclic.zip&lang=es"></iframe>modulo microenseñanza upn 2012-1http://www.blogger.com/profile/17344346872855905790noreply@blogger.com0